教育是人生的起跑線，更是父母的戰(zhàn)場，這條線是公平的，承載了很多孩子、父母、家庭的夢想，然而不幸的是，有一群孩子出生時起跑線就遠落后于常人。他們是特殊人群——殘障人。特殊教育是一個社會文明對人性最光輝的救贖，來自四面八方的愛心匯聚，為這一特殊群體照亮前行的路。今天，吉林市滿族博物館為特殊教育實驗學校的學生們準備了一場特別活動，在活動中充分表達了對他們的關心與關懷。

10月27日，吉林市特殊教育實驗學校的30余名學生在老師和家長的帶領下如約來到了吉林市滿族博物館，隊伍整齊、氣氛愉快。首先，博物館的講解員為他們詳細地介紹了《吉林滿族陳列》的主要內(nèi)容，并為他們講解了我館珍貴文物的歷史淵源。

滿族文化淵源流長，不但囊括了衣食住行等方面的生活習俗，而且涉及音樂、美術、文字等藝術領域。二弦就是滿族傳統(tǒng)音樂中最為重要的樂器之一，在滿族歌舞表演中常用二弦配樂。博物館的工作人員在為同學們介紹完二弦的相關常識后，現(xiàn)場為大家用二弦彈奏滿族樂曲，并引導學生們親身體驗。

“歘嘎拉哈”是東北滿族傳統(tǒng)游戲之一，嘎拉哈是豬、羊后腿的膝蓋骨，在過去是財富的象征。游戲中通過對嘎拉哈和沙包的投擲、抓取進行比賽，主要是對技巧和眼力的考驗。工作人員在演示嘎拉哈的玩法后，鼓勵學生們自己嘗試，一起享受這項古老游戲的快樂。